| 長榮大學的蘭花產業應用學程因應蘭花產業在地特色及發展需求，其中一大特色是與國內蘭花產業業者合作，邀請業師經驗傳承，指導學生培育與行銷方式，除了縮短職場與校園距離，也促進許多產學合作機會。 |
►跨系科領域學校 因應在地發展需求
蘭花學程一大特色是採取「跨系科、跨領域、跨校合作」的活化學習，來因應蘭花產業在地特色及發展需求。
蘭花學士學位學程主任黃琮濱介紹，該學程由同校的「生物科技學系」、「創新應用管理學系」的師資共同合作教學，生物科技系負責教授生技知識，該科系曾研發成功防蚊及保健產品，對於產品開發有豐富經驗，可傳授學生研發產品技能，另偕同創新應用管理系進行產品銷售技巧與知識的學習，為蘭花產業建構創新及行銷模式，帶動蘭花周邊產業的發展，創造更大商機。
此外，該學程更與馬來西亞衛理畢理學院進行跨校合作，在學期間除了可以跨國移地學習或實習，建立學生的國際觀之外，也可以在跨國行動學習中，讓學生了解馬來西亞產業現況，以及蘭花行銷運作模式，藉此機會培育台灣及馬來西亞優秀蘭花行銷人才，亦與政府大力推動前進南亞的新南向政策不謀而合。
►業師經驗傳承 增進產學合作
蘭花學程另一項特色亮點是與國內蘭花產業業者合作，邀請業師前來經驗傳承，指導學生參與蘭花的培育與行銷方式，不僅縮短職場與校園距離，亦產生許多產學合作的機會。
黃琮濱舉例：「經營蘭科植物園的長穎農業開發公司，是少數台灣可以去國外參展的蘭花廠商，最清楚國際蘭展需要哪些布展人才，傳承第一手的專業知識，培養出理論與實務兼具的學生。」
４年的課程規畫井然有序，大一先上基礎課程，由業師與專家授課，大二培育實作參展能力，此為畢業門檻之一，並安排國內行動學習；大三下、大四上有意願學生則可赴馬來西亞學國際行銷，由學校供應免費機票。此外，平均每半年學校都會帶學生參加日本沖繩等地的國際蘭展，強化學生的國際觀，與未來市場的就業競爭力。
「只要對蘭花有興趣的學生，不管哪一類組，都歡迎前來就讀！」黃琮濱指出，蘭花學程因擁有跨領域的特性，畢業後可選擇的工作比一般學系畢業的學生多，而且國內外產業人才需求殷切，經過４年的薰陶與訓練，當踏出校門時，將有無限寬廣的機會。
（原載於財訊趨勢贏家特刊《為孩子選對最佳大學》）
