國際學習風潮正在大學校園蔓延。愈來愈多大學生利用在學期間，赴海外進行短期學習，或取得雙聯學位，單以最多人數參與的國際交換生來看，根據教育部統計指出，近10年，外籍交換生來台人數逐年增長，105學年度達4,300人。由於國際大學之間的交換生制度多採取互惠原則，由此數據可推知台灣大學生赴海外交換學習也相對成長。
►培養國際移動力 迎接全球化浪潮
在全球化浪潮下，國際移動力已是未來人才不可或缺的能力。全球各大學無不卯足全力為學生拓展出多樣性的國際學習資源，也有許多學生自己選擇到海外異地求學。根據經濟合作暨發展組織OECD統計指出，國際學生人數逐年增加，從2011年到2016年，５年之間成長近９萬人，達480萬人。
可惜以台灣現況來看，「大學提供國際學習資源往往是供過於求，也就是學生積極度偏低。」多位大學教授不約而同指出，導致許多大學除了必須積極向外拓展學習管道，還要設法向內提升學生的國際學習意願。
一般而言，大學都會透過各種演講活動、經驗分享會，幫助學生理解國際學習的目的與重要性，甚至針對大一新生進行強力宣導，讓學生提早做好大學４年的學習規畫，譬如語言能力是必要條件。
►第２外語課程 加強國外進修溝通力
為此，大學紛紛開設各式有學分、無學分的語言課程以解決學生困擾，其中，台灣大學更開設高達20種的第２外語課程供學生自由選修，每年約有3,000位學生修讀，希望藉此加強學生到非英文系國家進修的語言溝通能力。
當全球人才戰提前開打，提供多樣性管道讓學生到海外學習，已經成為大學校院培養學生國際視野與國際移動力的最佳策略，但在大學積極作為的同時，學生也應該培養強烈動機，才不會讓人生輸在起跑點。
（原載於財訊趨勢贏家特刊《為孩子選對最佳大學》）
