| 財金智慧教育推廣協會專任講師李仲玄在銀行界任職，有感於2005年發生的雙卡風暴，見到許多卡債案例，加入財金協會成為講師宣導「財經素養」的重要性，至今已有11年。育有兩子的他認為，當小孩還小時，透過一些小額金錢實際操作練習是再好不過，平日更是落實培養小孩的財經素養。 |
現代很多父母期盼小孩多些才藝，重視音樂素養、美術素養的養成，但卻忽略一項更為重要、會影響小孩一輩子的「財經素養」。為什麼「財經素養」如此重要？
2005年，卡債風暴席捲台灣，當時信用卡、現金卡申請泛濫，預借現金輕而易舉，形成「先享受後付費」「先消費後負債」的風氣，讓不少學生、年輕人年紀輕輕就成了卡奴。10幾年過去了，至今，卡債遺毒仍深深影響這些人。
►培養孩子財經素養 抵抗金錢誘惑
過去，台灣教育體系不曾教導理財，對於金錢觀念，多數人來自於父母或是朋友，有些傳統觀念裡，甚至認為談錢顯得俗氣，鮮少討論金錢話題，以至於面對金錢誘惑顯得抵抗力不足，如果具備財經素養就有足夠判斷能力及抵抗力避免發生類似事件。
財金智慧教育推廣協會專任講師、同時是元大銀行北高雄分行經理李仲玄對當年發生的雙卡風暴仍記憶深刻，過程中看到許多卡債案例，因而加入財金協會成為講師宣導「財經素養」的重要性，至今已有11年，本身育有兩子的他，平日更是落實培養小孩的財經素養。
何謂財經素養？其實，財經素養不同於知識，李仲玄舉例，小時候都有學習騎腳踏車和物理知識，長大後，物理知識可能遺忘了，但腳踏車還是會騎，而財經素養就如同會騎腳踏車一般，內化成一種能力、養成一種習慣和認知。
這也可以解釋，現在聽到詐騙集團案件，其中不乏教授、醫生也被騙，他們應該具備一定知識，但財經素養薄弱，禁不起金錢的誘惑。
►從小練習 ３做法逐步養成財經素養
「財經素養的養成，一定要透過實際操作，」李仲玄認為，當小孩還小時，透過一些小額金錢實際操作練習是再好不過，有助於及早建立財經素養，畢竟小孩愈大，未來若犯錯的話，父母承擔的後果勢必就更重。對於家裡一兒一女如何逐步養成財經素養，李仲玄也分享他的做法。
１►發零用錢、學記帳
在小孩懂得加減乘除時，開始發放零用錢，選定在每週日的七點至九點是申請零用錢的時間，小孩需要主動申請，若忘了，則喪失權利；李仲玄給零用錢的方式，是在小孩帳本簽名入款，並未實際給予金錢，讓小孩在帳本上加加減減，等到真正需要使用這筆金錢時，再來跟他申請。
同時，也告知小孩這筆錢使用權是你們，所以當小孩想買一樣東西，便可以向家長拿錢，家長也能藉機詢問小孩為什麼要買這一樣物品的理由。
２►了解資源有限和控管
在小孩擁有金錢使用權後，初期會想買這、買那，這時可以讓他們知道想要和需求的差別。
李仲玄舉例，家裡曾買一台果汁機，售價2,780元， 只有拿出來用過兩次，他便問小孩，「這果汁機是我想要？ 還是需要？」透過一些例子，可以讓小孩慢慢理解，不過他也提醒，想要和需要並沒有標準答案，像果汁機對他是想要，對賣果汁的生意人則是需要，小孩要從中學習判斷。
當小孩決定買哪一樣東西時，同時也要教導資源有限的觀念。在買了某一件物品後，另一項物品就不能買，要等之後有存到錢再來買，讓他了解資源有限，並從小懂得排出消費的優先順序。
３►參與記錄家庭支出
李仲玄雖然在銀行工作，但家裡水電費開支卻沒有設定自動扣繳，他反而把這些水電、瓦斯繳費單，分別交給兩個小孩每個月記錄下來，跟他報告每個月要繳多少錢，再拿錢給他們到便利商店繳納。
（原載於財訊趨勢贏家特刊《６堂課教出富小孩》）
